高校英文写作课的有效评价

• 作者: 田源
• 来源期刊: 海外英语(中旬刊)
• 学科: 文学
• 关键词: 高校 英文写作 有效评价 互动 探究
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 外语教育
• 页码范围: 66-67
• 分类号: H315
• 字数: 2812字
• 语种: 中文

摘要

英文写作课是将学生的英语思维,文章建构及语法词汇表达等能力融合于一体的综合学习课程.研究并运用适合学生的写作评价方式是教师们一直关注的话题.沈阳师范大学国际商学院作为中美合作办学的教育机构,在英文写作教学方面拥有中外教师合作教学的授课模式,有条件借鉴国外英文写作课的授课模式.文章采用列举外籍教师实例教学的模式,重点探讨适用于英文写作课的有效评价方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田源	沈阳师范大学国际商学院	19	44	4.0	5.0