语文课堂需要给学生一个静思默想的“场”

• 作者: 李佳
• 来源期刊: 信息教研周刊
• 学科: 地球科学
• 关键词: 语文课 学生 课堂 合作交流 教学观
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教学叙事
• 页码范围: 111-111
• 分类号: N031
• 字数: 2452字
• 语种: 中文

摘要

“以学生为主体”的教学观日益为广大教师所接受，当今不少语文课，学生思维活跃，发言踊跃，气氛热烈，这一喜人现象有力地证明语文课改的魅力。但我们也不难发现，现在的课堂上，更多时候看到的是学生唧唧喳喳的合作交流，面红耳赤的对话争论，这无疑是热闹、充满情趣的，学生也是活泼、

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李佳		7	2	1.0	1.0