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摘要:
随着社会经济的不断发展,信息技术越来越多地进入人们的生活中,人们对信息技术应用的手段和能力也不断地提高和改善,信息技术也越来越受到人们的关注,信息技术教学也慢慢地进入到小学的教程当中,但信息技术该如何教呢?要使学生掌握什么知识,培养什么能力?
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浅谈小学信息技术课堂教学生活化
课堂教学
生活化
内涵
途径
小学信息技术课堂任务驱动教学法的设计及实践
小学
信息技术
任务驱动教学法
设计
实践
提升小学信息技术课堂教学有效性的思考
小学信息技术
课堂教学
有效性
浅谈高中信息技术课堂教学
高中信息技术
课堂教学
方法和策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈对小学信息技术课堂教学任务的思考
来源期刊 中小学电教:下 学科 工学
关键词 信息技术教学 教学任务 小学 课堂 社会经济 能力
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50
页数 1页 分类号 TP393
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周斌 4 6 1.0 2.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术教学
教学任务
小学
课堂
社会经济
能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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