谈英语课堂教学的有效性

• 作者: 张亚玲
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 地球科学
• 关键词: 英语课堂教学 英语教学 可持续发展 教学活动 教学效果 教学目标 价值观 学生
• 年，卷（期）: zxxdjx_2011,（10）
• 页码范围: 87
• 页数: 1页
• 分类号: X22

摘要

一、英语教学有效性的定义、内涵 英语教学有效性是指在英语教学活动中，教师采用各种方式和手段．用最少的时间、最小的精力投入、取得尽可能多的教学效果，为实现特定的教学目标，满足个人的教育价值观。英语课堂教学的有效性既要关注学生当前的发展，又要关注学生的未来发展和可持续发展，学生的进步不应该局限于知识的掌握．它包括学生对英语知识的理解，运用思维的过程。高效的英语课堂教学使学生得到充分的发展，包括知识的积累、情感的体验和价值观的形成。

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1	张亚玲		1	0	0.0	0.0