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摘要:
现代信息技术走进小学数学课堂教学,为课程改革带来了“满园春色”。但在教学实践过程中,有些教师对信息技术与课程整合在认识上有所缺失.出现了许多值得关注和思考的镜头。笔者撷取以下几个教学镜头,对其作了问诊。
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农村小学信息技术与小学数学学科整合探讨
农村小学
信息技术
小学数学
学科整合
对信息技术与小学数学学科有效整合的思考
信息技术
小学数学
有效整合
思考
内容分析
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文献信息
篇名 谈信息技术与数学学科整合的缺失问诊
来源期刊 中小学电教:下 学科 数学
关键词 数学课堂教学 现代信息技术 学科整合 问诊 课程改革 教学实践 课程整合 镜头
年,卷(期) zxxdjx_2011,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 128
页数 1页 分类号 O1-4
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1 许宏伟 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学课堂教学
现代信息技术
学科整合
问诊
课程改革
教学实践
课程整合
镜头
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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