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摘要:
在英语教学过程中,对激发后进生的学习兴趣动力及策略的进一步研究是十分必要的.后进生学习动力不足,自信心不足,缺乏学习的自觉性和主动性,经常处于被动的学习状态,学习方法不当,随着教学内容的增加,他们感到学习困难越来越大,成绩偏差,失去学习的兴趣,产生厌学情绪,甚至放弃学习.因此
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文献信息
篇名 浅析初中英语教学中学困生转化
来源期刊 都市家教(上半月) 学科 教育
关键词 后进生 英语教学 转化
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 160
页数 分类号 G633.41
字数 2072字 语种 中文
DOI
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1 夏成碧 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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后进生
英语教学
转化
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期刊影响力
都市家教(上半月)
月刊
chi
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