试论数学教学中的教书育人

• 作者: 胡顺香
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学大纲 教书育人 能力的培养 思想教育 基础知识 知识传授 基本技能 非智力因素
• 年，卷（期）: 2011,（70）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 80-81
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

中学教育是基础教育，其目的是提高全民族的文化素质．培养国家需要的各类人才。作为重要学科之一的数学．应该如何教学呢？数学教学大纲指出：结合数学教学内容对学生进行思想教育；要使学生学好基础知识和掌握基本技能；要重视能力的培养。但是，当前一些学校和教师的教学思想不够端正，存在片面追求升学率，重视知识传授、忽视思想教育的问题。有的教师认为，教学是为了升学考试的需要，传授的知识要讲全、讲深、讲透，练习的题型要全、要多、要深、要熟，没有时间去考虑思想教育；有的教师认为，数学课上只要对学生传授基础知识和基本技能，至于学生的思想教育，则是领导和班主任的任务，忘记了教师的职责是教书育人，同时也没有认识到非智力因素对学习的积极作用。为此，我们必须端正教育思想，克服片面追求升学率的思想，在数学教学中，全面地贯彻教育方针。