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摘要:
中学历史课是对学生进行两纲渗透的一门重要课程,实践证明:通过历史教学对学生进行爱国主义和基本素养教育不仅是可行的,而且是必要的。只有不断地发掘历史学科中的德育素材,采用灵活多样的教学方法,才能发挥历史学科的德育功能,进而更好地完成历史学科的教育教学任务。
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文献信息
篇名 历史教师应注重德育教学
来源期刊 试题与研究:新课程论坛 学科 教育
关键词 德育教学 历史教师 历史学科 素养教育 中学历史课 爱国主义 历史教学 德育素材
年,卷(期) 2011,(19) 所属期刊栏目 德育课堂
研究方向 页码范围 92-92
页数 分类号 G641
字数 1273字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
德育教学
历史教师
历史学科
素养教育
中学历史课
爱国主义
历史教学
德育素材
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