对在西部地区中学开展历史研究性学习的反思

• 作者: 刘帮庆 马小宇
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 西部地区 历史研究性学习 中学课程改革
• 年，卷（期）: 2011,（22）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 23-24
• 分类号: G633.51
• 字数: 2135字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2011.22.023

摘要

研究性学习活动现已全面走进历史教学.但在推广过程中,尤其是在西部地区,出现一系列问题,直接影响研究性学习的效果.笔者认为有必要认真反思,寻找良策,使历史研究性学习真正在历史课程改革中发挥应有的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘帮庆		1	0	0.0	0.0
2	马小宇		1	0	0.0	0.0