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摘要:
成就动机是个体人格结构中起驱动作用的关键因素,对个体的心理活动与心理发展起着重要作用.本研究采用成就动机问卷对200名师范生在成就动机方面的差异性进行了研究,结果表明:师范生追求成功动机在性别上存在显著差异,女生追求成功的动机高于男生,在专业和年级上均没有差异.
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内容分析
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文献信息
篇名 师范生成就动机差异性研究
来源期刊 时代报告(下半月) 学科 哲学
关键词 师范生 成就动机 差异性
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 高教论坛
研究方向 页码范围 7
页数 分类号 B844.2|G715.5
字数 1609字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯苏红 天津师范大学教育学院 1 0 0.0 0.0
2 肖素亮 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
师范生
成就动机
差异性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
时代报告(下半月)
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