浅谈初中历史教学中插图的运用

• 作者: 王桂阳
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 初中历史教学 历史插图 教育教学质量 历史信息 历史现象 历史知识 学生 课文
• 年，卷（期）: 2011,（19）
• 所属期刊栏目: 教学随笔
• 页码范围: 79-79
• 分类号: G633.51
• 字数: 2159字
• 语种: 中文

摘要

初中历史课文中的插图以形象、生动、直观的方式表达出丰富的历史信息，把复杂的历史现象表现在插图中，有利于学生对历史知识的理解和掌握。因此，在历史教学中必须重视插图的作用，灵活巧妙地运用插图，提高教育教学质量。以下是笔者对教学中如何运用历史插图所作的一些思考，以使学生展开丰富的想象翅膀，在思维领域翱翔。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王桂阳	江苏省宝应县望直港镇中心初中	1	0	0.0	0.0