关于听课的一点思考

• 来源期刊: 读写算：教育教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程理念 听课 听课误区 有效听课 听课角色 关注点 课后反思评价
• 年，卷（期）: 2011,（24）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G635
• 语种: 中文

摘要

听课，对老师而言是最基本、最普通得事，很多人依然存在误区。为避免出现误区，做到有效听课，本文从听课准备；听课关注点；如何记录；怎样评课四个方面进行阐述。