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读写算(教育教学研究)期刊
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读写算(教育教学研究)2011年第64期出版文献
出版文献量(篇)
111003
总下载数(次)
89
总被引数(次)
16980
读写算(教育教学研究)
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Duyuxie
旨在推广教育新理论、新经验,为广大教育、科研工作者提供学术交流平台,全面深入推动素质教育。湖北总部电话0724-6060842 咨询QQ:564535801 北京编辑部电话:010-89702077 81679527
期刊荣誉:
中国基础教育类核心期刊
中国教育理论期刊协会会员刊物
中国期刊方阵双效期刊
ISSN:
CN:
出版周期:
半周刊
邮编:
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111003
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目录
1.
了解资源环境现状,守护我们共同的家园——八年级语文综合活动实践课的案例
作者:
郭焕琴
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年64期
页码: 
7-8
摘要:
一、活动课来源 研究性学习是综合实践活动课程中的一个十分重要的学习领域,是综合实践活动中基本活动.它对变革学生的学习方式,发展学生的探究能力、创新精神和实践能力具有奠基的价值. 提出背景...
2.
如何激发学生的写作兴趣
作者:
唐德锋
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年64期
页码: 
39
摘要:
“兴趣是最好的老师”,对于学生而言,要教他们如何写好作文,首先应该注意培养和激发他们写作文的兴趣.一、注重创设情境,以增强学生写作的兴趣.二、加强开放式作文教学,激发学生兴趣.三、注重写好“...
3.
谈如何突破教学难关
作者:
陈灵芝
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年64期
页码: 
42
摘要:
由于东西方言语交际习惯存在一定的差异,而先入为主的母语在学生头脑中有着根深蒂固的地位,教育心理学表明,当学生新获取的信息与学生头脑中原有的信息产生矛盾时,学生的思维就会形成一定的阻碍,因此,...
4.
引导学生参与教学过程提高课堂教学效益
作者:
袁红深
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年64期
页码: 
45
摘要:
在教学过程中学生是学习的主体,只有充分发挥学生的主动性和能动性,引导学生参与教学过程,才能提高课堂教学效益,从而全面、有效地促进学生智能发展.
5.
利用多媒体技术,提高小学写字教学效率
作者:
薛良
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年64期
页码: 
46
摘要:
随着经济的快速发展,教育也出现了加快发展、加快改革的势态.随着教育技术的不断增加,教学设备得以不断更新,教学手段变得更加现代化,多媒体辅助教学已成为学校教育的一大特色. 一、运用多媒体网络...
6.
浅谈小学生作文兴趣的培养
作者:
刘晓棠
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年64期
页码: 
82
摘要:
伟大的科学家爱因斯坦曾说过“兴趣是最好的老师”,小时候学业成绩并不十分优秀的爱因斯坦,在叔父雅各布·爱因斯坦和好朋友麦克斯的影响下对自然科学产生了浓厚的兴趣,正是在这种近乎狂热的兴趣激励下,...
7.
如何形成良好的班集体
作者:
王翠玲
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年64期
页码: 
84
摘要:
每一个学生都生活在一个班集体当中,一个班级潜移默化地影响一个人的性格和处理事情的能力,积极上进的班集体,培养出的人也会积极向上;自由散漫的班集体,培养出的人会缺乏责任心.所以,我们班主任要不...
8.
初中数学教学中实施小组合作学习的几点做法
作者:
于洪林
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年64期
页码: 
133-134
摘要:
随着新课改的逐步深入,课堂教学的组织形式也在悄然发生变化.原有的单一、被动的学习方式已被打破,出现了旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式,如自主学习、合作学习、探究学习等.其中,小...
9.
浅谈初中数学概念的引入
作者:
宋景荣
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年64期
页码: 
135
摘要:
爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”.数学概念引入的好坏往往直接影响着学生对整个概念理解的效果,好的引入可以集中学生的注意力,启发他们的学习动机,使学生听课能抓住重点,产生强烈的求知欲望.文章主...
10.
浅谈数学教学过程中如何实施分层次教学
作者:
盛淑萍
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年64期
页码: 
140
摘要:
数学教学应该充分发挥学生学习的主动性,启动学生以自己的思维器官去学习数学、探究数学,让每个学生从数学教学中获得教益,掌握一定的数学知识和技能.为了追求数学教益的最优化,培养学生的成就动机,使...
11.
实践高中数学有效学习的点滴思考
作者:
孙世磊
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年64期
页码: 
142
摘要:
新课标下,本文是笔者就教师如何帮助学生进行有效甚至高效学习,从哪些方面入手,才能提高学习能力,推进素质教育进程的实践性思考.重在理论指导下的符合学生学习规律的实践.
12.
现代教育技术与小学数学教学
作者:
杨晓燕 苟小霁
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年64期
页码: 
147
摘要:
现代教育技术集音、像、动画于一体,有利于优化课堂教学.对于教师来说,由于各种学习资源的极大丰富,教师在教育教学过程中的主导性作用将显得更加重要,教育技术能帮助教师获取、筛选、组织和传递学习资...
13.
谈谈上初中数学课的技巧
作者:
李干飞
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年64期
页码: 
153
摘要:
学好数学应该高度重视课堂教学.要教好初中数学:一要求教师自已对初数学知识有整体的认识和把握;二要了解生的认知结构;三要处理好教师的教与学生的学的关系.课堂教学是现阶段向学生传授数学知的主要方...
14.
让想像伴随幼儿绘画的创作全程
作者:
熊方玲
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年64期
页码: 
173
摘要:
绘画活动是幼儿非常喜欢且易于接受的活动,也是促进幼儿想象力、创造力,发展幼儿个性全面发展的有效手段.本文从兴趣、情绪情感、自信心等方面展开探讨,让幼儿在绘画活动中插上想象力、创造力的翅膀,使...
15.
图文转换在高效地理课堂教学中的运用
作者:
李家英
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年64期
页码: 
188
摘要:
地理图像是地理学的第二语言,是地理教学中重要的、必要的和实用的媒体.它或是被安排在地理课本中,正因如此,地理课本的内容表现方式多样,图文并茂;或是独立存在,以地理图册、挂图等形式出现,是地理...
16.
农村英语教学中的“润物细无声”的情感教育
作者:
王庆
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年64期
页码: 
200,202
摘要:
农村英语的教学,由于受到很多客观条件的限制,而教师在日常的英语教学中,也仅仅注重传授知识,忽略了情感的作用和运用,导致学生厌学、恐学的情绪,使得英语教学面临很多困境.情感交流是英语教学的“催...
17.
让英语课堂教学充满活力
作者:
林清莲
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年64期
页码: 
219-220
摘要:
课堂蕴含着巨大的生命力,只有师生的生命力在课堂教学中得到有效发挥,才能真正有助于新人的培养和教师的成长,课堂上才有真正的生命的活力.我们应该让英语课堂焕发出生命的活力,让课堂成为学生的乐园....
18.
高中英语阅读课中对话式教学模式探讨
作者:
邱文萍
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年64期
页码: 
230
摘要:
阅读是英语学习的一个重要方面,高中英语学科课程标准将培养学生的阅读能力作为主要的教学目标之一.然而长期以来,虽然我国高中英语教学在传授英语语言知识方面取得不少成就,然而在高考的指挥棒下,以应...
19.
追求农村初中英语课堂教学的高效性参加“送教下乡,同课异构”活动的感悟
作者:
周步明
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年64期
页码: 
234-235
摘要:
教育部门组织了“送教下乡,同课异构”活动,两名英语教师共同执教牛津初中英语的8AUNIT3 READING部分第一课时.本文探讨农村初中英语课堂教学的高效性.首先简要分析两节课的教学设计的亮...
20.
小组互助学习在英语教学中的应用
作者:
杨银环
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年64期
页码: 
237-238
摘要:
培养学生的创造性思维,仅停留在创设教学情境上是不够,教师首先要具有创新的精神,注重创设宽松、和谐的教学氛围,注重抓住一切时机激发学生创新的欲望,要充分发挥学生的主体作用,通过小组讨论,充分发...
21.
小学语文“故事识字教学法”的可行性分析
作者:
胡昌焕
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年64期
页码: 
256
摘要:
《语文新课程标准》指出:“识字教学在教学实施上,提倡在游戏中学,在活动中学,在情境中学,以增加趣味性和可接受性.”其目的就是让小学生喜欢听,乐意读,主动记,使抽象的汉字具体化,静态的汉字动态...
22.
如何激发小学生学习语文的兴趣
作者:
刘艳
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年64期
页码: 
259
摘要:
兴趣是学生学习最好的老师,人只要有浓厚的兴趣,就会对感兴趣的事物所痴迷,而在小学语文教学中,怎样才能激发学生的学习兴趣呢? 一、以“读”为本 《语文课程标准》指出:“学生是学习和发展的主...
23.
让自主学习回归理性 ——关于语文学习方式转变的探索与反思之旅
作者:
周霞
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年64期
页码: 
272
摘要:
语文自主式学习主要问题表现为:“标签式”的自主学习、“放任自流式”的自主学习.伴随这些问题逐渐流失的是学习潜能、教学时机、时间精力、教师主体.需要弄清的是自主学习,相对于“被动学习”、“机械...
24.
语文教学要改变学生学习语文的方式
作者:
晁海生
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年64期
页码: 
286
摘要:
小学语文教学,要把学生由被动的接受者,转变为“学习和发展的主体”,采用“自由、合作、探究、创新”的学习方法是有效途径之一,在日常教学中经过实践之有效、效果良好. 培养学生自主探究能力.语文...
25.
浅谈中小学生运动性猝死的预防
作者:
张飞阳
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年64期
页码: 
308
摘要:
一、引言 竞技赛场上偶发的运动员突然死亡事故,让我们了解了运动性猝死的可怕.近年来,在我们中小学校园中,运动性猝死现象也常有发生.中小学校园发生猝死事件,社会的影响很大.中小学生的身体正处...
26.
社会生活与函数的链接
作者:
李作友
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年64期
页码: 
309
摘要:
在初中数学教学中,函数是一章相对复杂的内容.要学好函数,我们必须与生活相连接. 学习数学的目的,不仅仅是为了掌握单纯的数学知识,更重要的是能用数学的眼光来认识世界,用数学知识和数学方法分析...
27.
中学信息技术学科课堂教学管理行为浅析
作者:
李宁
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年64期
页码: 
315
摘要:
信息技术课堂是我们实施信息技术教学、培养学生信息素养的主阵地,是师生展示信息技术的舞台.要提高信息技术课堂教学效率,有效地实施信息技术课堂教学管理行为显得尤为重要.信息技术课堂不同于一般的课...
28.
小学数学“有效练习”的设计与思考
作者:
李来军
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年64期
页码: 
329
摘要:
笔者曾在报上看到这样一则报道:法国教学心理学家,给法国的小学生和上海的小学生先后出了下面这道完全一样的测试题:一艘船上有86头牛,34只羊,问这艘船的船长年纪有多大?
29.
高校教师评估研究综述
作者:
黄文萍
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年64期
页码: 
353-354
摘要:
教师评估一直是教育管理理论界探讨和研究的难题,希望能够找到一种理想而有效的评估模式.近几十年来,教育评估理论发展很快,对教师评估方面的研究也进一步深入.但是,我们应该看到,当前我国教师评估工...
30.
征稿启事
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年64期
页码: 
封2-封3
摘要:
共
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读写算(教育教学研究)基本信息
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读写算(教育教学研究)
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