课堂如诗——借鉴诗的起承转合来创新语文课堂初探

• 作者: 田妤
• 来源期刊: 教育界：高等教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 起承转合 提问 多媒体 才艺展示
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 页码范围: 187-188
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田妤		2	0	0.0	0.0