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中学导师制:教师自主发展的助推器
中学导师制:教师自主发展的助推器
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摘要：
教师自主是教师专业化的必然要求.中学导师制有助于教师走向自主发展之路,它在教师自主意识的形式、自主能力的提升和个人知识的习得上起到了促进的作用.
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初中“导师制”的构建
以人为本
效果
导师制度
谈导师制在教育教学中的应用
导师制
导师
受导学生
本科生导师制的实施困境与发展思路
本科生导师制
实施困境
发展思路
课例研究——教师专业化发展的助推器
校本教研
课例研究
教师发展
内容分析
关键词云
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
中学导师制
自主发展
自主意识
自主能力
个人知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
佳木斯职业学院学报
主办单位：
佳木斯职业学院
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-9052
CN：
23-1590/G4
开本：
16开
出版地：
黑龙江省佳木斯市
邮发代号：
14-215
创刊时间：
1984
语种：
chi
出版文献量（篇）
32579
总下载数（次）
102
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