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小学语文阅读教学提升审美能力
小学语文
阅读教学
审美能力
审美主客体间性在语文深度阅读教学中的运用
审美
主客体
高中语文
深度阅读
教学
艺术中专语文阅读教学之审美教育渗透
艺术中专
语文阅读
审美教育
小学语文阅读教学的审美建构
小学语文
阅读教学
审美建构
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 运用阅读教学,提高审美能力
来源期刊 金色年华 学科 教育
关键词 阅读教学 审美能力 学生健康 语文教学 语文教师 审美教育 阅读能力 知识水平
年,卷(期) jsnhb_2011,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 160
页数 1页 分类号 G623.23
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵建彬 4 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
阅读教学
审美能力
学生健康
语文教学
语文教师
审美教育
阅读能力
知识水平
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
金色年华
月刊
1003-3599
CN 45-1026/C
16开
广西南宁市古城路4号
48-60
1985
chi
出版文献量(篇)
10034
总下载数(次)
10
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