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摘要:
高校课堂教学中多媒体教学手段的应用促进了高校的教育教学改革,提高了课堂教学的质量和效率.但多媒体教学手段在发挥独特作用的同时,如果不能被合理使用甚至滥用则会对课堂教学效果起到相反的作用.本文分析了多媒体教学的优点,通过对焦作市四所高校多媒体教学现状的调查结果进行分析,指出了目前多媒体教学中存在的问题,重点对滥用多媒体教学的弊端进行分析,针对上述问题和弊端提出了相应的解决措施和建议.
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文献信息
篇名 高校多媒体教学现状分析与对策
来源期刊 科学时代(上半月) 学科 教育
关键词 高校课堂教学 滥用 多媒体教学 弊端
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 教育教学方法研究
研究方向 页码范围 224-225
页数 分类号 G4
字数 4136字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王妍 河南理工大学万方科技学院 11 195 4.0 11.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校课堂教学
滥用
多媒体教学
弊端
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
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66
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7910
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