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摘要:
教学资源的内涵随着科技、社会、生产的高速发展而日趋丰富。教学资源本身并不能对教学产生直接的影响,教学资源的影响取决于资源的使用。文章从分析多元教学资源着手,探讨了多元教学资源在计算机课程教学中的运用。
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文献信息
篇名 基于“多元”资源下的计算机课程教学改革实践
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 工学
关键词 多元教学资源 立体化资源 师生关系 多元化实验教学
年,卷(期) 2011,(5X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3620-3621
页数 2页 分类号 TP3
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏海英 13 18 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
多元教学资源
立体化资源
师生关系
多元化实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
出版文献量(篇)
41621
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