利用提问训练学生的数学思维

• 作者: 刘亚梅
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂提问 学生 数学思维 训练 利用 课堂教学效率 师生情感交流 中心环节
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 素质与能力
• 页码范围: 138-138
• 分类号: G424.21
• 字数: 2784字
• 语种: 中文

摘要

课堂提问是组织数学教学的中心环节。有效的课堂提问不仅能启发和推动学生积极思维，提高课堂教学效率，而且对加强师生情感交流，开启学生心灵，增长学生的智力，培养学生良好的思维品质具有十分重要的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘亚梅		2	0	0.0	0.0