注重课前课后数学学习 全面落实学生主体地位

• 作者: 柳健
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 学生主体地位 新教育 教学研究领域 问题生活化 参与能力 教学过程 练习课 观察日记 课堂教学 课前备课
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

【正】学生主体参与教学的问题是近年来国内外教学研究领域中的一个热点问题,是教育改革发展的趋势。在国家新一轮课程改革指导纲要中,注重学生主体参与是教学过程改革的一个重要标志。随着素质教育的全面推进,创新教育的不断

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柳健		1	0	0.0	0.0