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影响初中生英语听力理解的因素及解决策略
初中生
英语听力
影响因素
解决策略
高考英语听力突破策略
高考
英语听力
突破
提高高中生英语听力的策略
教学模式
听力材料
听力技能
影响英语听力水平提高的障碍与对策
基础阶段
听力
障碍
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 影响英语听力的因素及提高策略
来源期刊 空中英语教室(新教师教学) 学科 社会科学
关键词 主观因素 客观因素 提高策略
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 148
页数 1页 分类号 C45
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘国英 西安工程大学人文学院外语教研室 10 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
主观因素
客观因素
提高策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中英语教室(新教师教学)
月刊
1001-4128
22-1347/G
北京市2791信箱
出版文献量(篇)
5104
总下载数(次)
5
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