建构主义学习理论指导下的高中英语课外活动

• 作者: 余演林
• 来源期刊: 学园：教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语课外活动 建构主义学习理论 特征 模式 步骤
• 年，卷（期）: 2011,（19）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 115-116
• 分类号: G632
• 字数: 2626字
• 语种: 中文

摘要

本文简介了建构主义学习理论，阐述了在建构主义学习理论指导下开展高中英语课外活动的特征、模式和步骤。以建构主义学习理论来指导开展高中英语课外活动是一个新的课题。它更能激发学生的探索、创新欲望并培养他们全方位的能力，也能为教师开展高中英语课外活动提供理论上的支撑和可依据的操作模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余演林		4	1	1.0	1.0