试析如何运用教材培养学生的求异思维

• 作者: 吴燕
• 来源期刊: 新课程学习：基础教育
• 学科: 生物学
• 关键词: 求异思维能力 学生 教材 培养 想象力 语文
• 年，卷（期）: xkcxx_2011,（8）
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 分类号: Q813.11

摘要

学生的想象力十分丰富，思维很活跃，他们对同一个问题会提出不同的假想，因而得出不同的见解，这说明了学生的思维处于活跃的状态。小学语文教师应在教学中利用语文教材，有意识地拓宽学生的思路，让他们从不同的角度进行思考，训练学生的求异思维，使其求异思维能力得到顺利发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴燕		12	0	0.0	0.0