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摘要:
"兴趣"是孩子各种创造力,求知欲的原动力,只要孩子对某种事物发生兴趣,就会无止境地去追求、去实践、去发展。在数学教学中,我们体会到,凡是能积极、主动地参与获取知识过程的学生,他们学习数学的兴趣浓厚,求知愿望强烈,数学素质会得到较快发展。因此数学教学必须从转变学生的学习态度、学习情感入手
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文献信息
篇名 怎样培养和提高学生学习数学的兴趣
来源期刊 新课程.教师 学科 教育
关键词 学习数学 学生 培养 数学教学 知识过程 数学素质 学习态度 学习情感
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 教育之法
研究方向 页码范围 56-56
页数 分类号 G623.5
字数 2087字 语种 中文
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学习数学
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数学教学
知识过程
数学素质
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