基础护理教学与临床带教统一操作标准的教学实践

• 作者: 邹金梅
• 来源期刊: 医学信息（上旬刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 基础护理教学 临床带教 护理技术操作
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 医学信息学技术与教育
• 页码范围: 6679-6680
• 分类号: R47
• 字数: 2110字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1959.2011.10.368

摘要

目的 使护生能尽快掌握适用于临床的护理技术操作.方法 选择护理专业2005级和2006级分别于2007年和2008年在市一医院实习的学生为实验对象,设2007年的实习学生为对照组,2008年实习学生为实验组.对照组采用传统的教学和考核方法,实验组采用学校和医院统一的基础护理技术操作流程和考核评分标准进行教学和考核.结果 两组护生的毕业护理技术操作综合成绩有显著差异,实验组高于对照组(P＜0.05).结论 基础护理教学与临床带教统一护理技术操作标准,可使护生熟练地掌握临床护理技术操作,尽快胜任临床护理工作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹金梅		8	23	3.0	4.0