标准化患者引入基础护理实践教学的效果探讨

• 作者: 张俊霞
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: 标准化病患 基础护理实践教学 应用效果
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 健康护理
• 页码范围: 146
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-7484.2018.07.206

摘要

目的:探究在基础护理实践教学中引入标准化病患的教学效果.方法:选取我校护理实习生64例,均分为2个组别.其中一组实施传统流程下的基础护理教学模式,作为常规组;另一组则进一步施以标准化病患引入基础护理实践教学模式,作为实验组.比对两组实习生的护理操作评分、理论知识评分以及对教学效果的满意度.结果:实验组护理操作平均评分为(97.43±4.01)分、而常规组则为(79.42±3.24)分;实践组理论知识评分为(94.64±3.60)分,而常规组则为(83.23±4.25)分;实验组对教学效果的满意度为100.00％,而常规组则为78.13％,且各项数值比对结果均存在明显差别(P<0.05).结论:在基础护理实践教学中引入标准化病患,不但可以有效提升护理实习生的护理理论知识水平,同时亦可提升其护理操作水平,且实习生对教学效果的满意度较高,值得推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张俊霞		3	2	1.0	1.0