"电力拖动控制系统"课程教学的探索与实践

• 作者: 凌有铸 孙新柱 薛树功
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 电力拖动自动控制系统 仿真技术 教学改革
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 171-172
• 分类号: G642.3
• 字数: 2706字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/jssn.1007-0079.2011.12.091

摘要

针对"电力拖动控制系统"课程综合性、实践性强的特点,进行了多媒体和MATLAB仿真辅助教学的探索与实践,为课程教学改革提供新的思路和方法.结合多媒体和MATLAB仿真辅助教学的经验,文中分别阐述了多媒体和MATLAB仿真引入辅助教学的优点、应注意的问题及实践教学经验,并重点介绍了一个仿真案例.教学实践效果表明,板书、多媒体、仿真三位一体,相互补充的教学模式是适合该课程教学的较好模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	凌有铸	安徽工程大学电气工程学院	83	529	11.0	19.0
2	薛树功	安徽工程大学电气工程学院	8	86	6.0	8.0
3	孙新柱	安徽工程大学电气工程学院	25	103	6.0	9.0