优化生物课堂教学,激发学生学习兴趣

• 作者: 陈海豹
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 生物课堂教学 学习兴趣 提高
• 年，卷（期）: 2011,（75）
• 所属期刊栏目: 理化生教学与研究
• 页码范围: 184-184
• 分类号: G442
• 字数: 2073字
• 语种: 中文

摘要

兴趣是获得知识的动力,是影响学生学习行为和最终学习效果的重要内部因素,一旦有了浓厚的兴趣作为基础,学生的学习活动自然会事半功倍,并且在兴趣驱使下所开展的学习活动也会更加积极主动,从而有利于主观能动性的发挥。因此,初中生物老师,在学生接触生物学科的启蒙阶段就帮助学生建立对于生物学科的兴趣对于他们现在和将来的学习都至关重要。作者结合自身教学实践,谈了生物教学中提高学生学习兴趣的方法。