作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学生活泼好动、富有朝气、情感易表露,他们的体育学习动机概括起来就是对“玩”与“乐”的孜孜追求,力求达到“玩而生乐”。因此可以说“玩而生乐”是小学生体育学习的根本动机,“玩”仅是手段,“乐”才是目标和归宿。
推荐文章
浅谈构建小学生体育学习主体地位的策略
小学生体育
主体地位
对策
小学生体育学习能力的培养分析和构建
小学体育学习
学习情境
合作探究式学习
"教"与"玩"模式在小学体育教学中的构建
小学体育
游戏
快乐课堂
试论小学体育教学中"教"与"玩"的有效结合
小学体育教学'
教'与'玩'
现状
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈小学生体育学习中的“玩”与“乐”
来源期刊 新校园:理论版 学科 教育
关键词 体育学习动机 小学生活 “乐” “玩”
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 119-119
页数 分类号 G623.7
字数 1946字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-7711.2011.12.105
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨志梅 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
体育学习动机
小学生活
“乐”
“玩”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新校园(上旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
20577
总下载数(次)
12
总被引数(次)
6470
论文1v1指导