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摘要:
采用对比实验法,将自主学习教学法与传统教学法(讲授法)用于初中生物课堂教学中,旨在探索自主学习教学法在初中生物教学中的优劣及其可行性,实验过程中学生对自主学习这一教学法表现出很高的热情。结果表明:自主学习教学法的教学效果明显优于传统教学法,在初中生物教学中有很大的实用性。
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文献信息
篇名 自主学习在初中生物教学中的应用
来源期刊 学园:教育科研 学科 教育
关键词 自主学习 传统教学法 初中生物教学
年,卷(期) 2011,(18) 所属期刊栏目 科研课题
研究方向 页码范围 9-10
页数 分类号 G632
字数 2705字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李勇 延安大学生命科学学院 9 17 2.0 4.0
2 齐向英 延安大学生命科学学院 21 141 7.0 11.0
3 周茂林 延安大学生命科学学院 24 109 6.0 9.0
4 丁媛媛 延安大学生命科学学院 3 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
传统教学法
初中生物教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
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37
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14440
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