感悟“形象思维”在物理教学中的重要性

• 作者: 余新业
• 来源期刊: 新课程：教育学术
• 学科: 教育
• 关键词: 形象思维能力 高中物理教学 感悟 培养问题 物理学科 能力的培养 教学改革 成长过程
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 118-118
• 分类号: G633.3
• 字数: 2541字
• 语种: 中文

摘要

思维和思维能力的培养问题是教学改革的核心问题,这个问题,人类已研究了几千年,但不能说已经彻底解决了。我们当前关注的形象思维和形象思维能力的培养,是近几十年才提出来的研究课题。我在高中物理教学中发现,物理学科的＂难学,难想＂,不仅和物理学科本身知识和方法特点有关,很大程度上决定于学生成长过程中培养出来的思维能力,尤其是形象思维能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余新业		2	0	0.0	0.0