开展合作学习,提高英语课堂实效

• 作者: 马晓芳
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 英语课堂 合作学习 提高 实效
• 年，卷（期）: 2011,（27）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 100
• 分类号: G642
• 字数: 2161字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.27.091

摘要

传统的被动式学习方式压制了学生的学习积极性,新课改提倡的合作学习逐渐被广大英语教师所接受,但作为一种新颖的学习方式,在课堂实践中还存在诸多问题.本文就如何在英语课堂上开展有效的合作学习进行了阐述和探讨,以此优化合作学习,提高课堂实效.