浅析初中语文教学情境的创设方法

• 作者: 徐海平
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文教学情境创设方法
• 年，卷（期）: 2011,（33）
• 所属期刊栏目: 基础教育教学研究
• 页码范围: 158-158,167
• 分类号: G633.3
• 字数: 2666字
• 语种: 中文

摘要

初中语文教学中，创新教学的一个重要方法是创设良好的教学情境。良好教学情境的设定是现代学生掌握科学知识的重要平台，是学生能力提升的重要途径，是连接现实与科学知识的通道；良好教学情境的设定有利于调动学生的学习兴致，激发学生的各种想象思维，将抽象语文知识具体化，让语文教学更加深度有趣。基于此，本文结合教学实践经验对初中语文教学情境的创设方法进行了探究。