作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
如何给听障学生创设培养情感的问题情境
创设问题情境
情感体验
听障学生
培养
听觉障碍
社会活动
学生情感
情感教育
初中语文教学中人文素养的培养
初中语文教学
人文素养
培养策略
初中语文教学中情感教育的有效途径
初中语文教学
情感教育
有效途径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中语文中创设情境培养学生“乐学”的情感
来源期刊 教育研究·论坛 学科 生物学
关键词 语文教学 学生 创设情境 情感 培养 初中 厌学情绪 主观能动性
年,卷(期) 2011,(35) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53
页数 1页 分类号 Q813.11
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭长瑛 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文教学
学生
创设情境
情感
培养
初中
厌学情绪
主观能动性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育研究·论坛
其它
出版文献量(篇)
3700
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导