浅谈初中课堂中的“探索规律”教学

• 作者: 刘小军
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 中学数学教学 探索规律 课堂 探究性活动 初中 创新精神 教学能力 教学观念
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 36-36
• 分类号: G633.6
• 字数: 2096字
• 语种: 中文

摘要

在中学数学教学中开展探究性活动是顺应新课标的精神而产生的，它既是对教师的教学观念和教学能力的挑战，也是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。探究性活动无论从教学内容，还是从教学形式、教学方法上讲，都是对课堂常规教学的一种发展和补充，使中学数学教学更加开放和更加具有活力。