农村留守儿童数学作业良好习惯培养之我见

• 作者: 杨言利
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 培养 学困生 教学 作业习惯
• 年，卷（期）: wldh_2011,（27）
• 页码范围: 68
• 页数: 1页
• 分类号: G78

摘要

在数学教学过程中,要培养留守儿童的数学作业的良好习惯,一定要重视过程,淡化结果评价;拉近师生距离,加强交流引导;捕捉学困生的闪光点,树立自信;利用集体教育,强化习惯养成;注重个别差异,异化评价标准;作业批改分层,采用不同的批改方式等途径来实现。

作者信息

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1	杨言利		2	0	0.0	0.0