青年教师专业化成长探索

• 作者: 余春
• 来源期刊: 新校园：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业化成长 青年教师 专业化发展 21世纪
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 36-37
• 分类号: G451.2
• 字数: 4182字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7711.2011.12.026

摘要

一、青年教师要向专业化发展 21世纪呼唤“卓越教师”，而卓越教师必然是专业性很强的教师，他的发展空间和发展追求如何，将是制约其发展的重要因素之一。因此，青年教师必须做到以下三点：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余春		3	0	0.0	0.0