高师古筝小组课对学生能力的培养

• 作者: 张卿
• 来源期刊: 大舞台
• 学科: 文学
• 关键词: 古筝 小组课 能力培养
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 艺术教育
• 页码范围: 256
• 分类号: J632.32
• 字数: 2230字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-1200.2011.07.185

摘要

高等师范音乐专业的学生毕业时应具备“站稳讲台,兼顾舞台,一专多能”.针对这一目标,让主修古筝的学生在离开学校就能适应社会,站稳讲台；让选修的学生能在有限的时间内学习到更多的知识,提高实际弹奏水平,达到“多能”.笔者在长期的古筝小组课的教学实践中进行了一些探索,本文就此进行了归纳与总结.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张卿	江西抚州东华理工天学文法与艺术学院音乐系	1	0	0.0	0.0