阅读中的二语词汇附带习得

• 作者: 巫华华 肖丽萍
• 来源期刊: 海外英语(中旬刊)
• 学科: 文学
• 关键词: 二语词汇附带习得 阅读 影响因素 对策
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 语言学研究
• 页码范围: 247-248
• 分类号: H319
• 字数: 3449字
• 语种: 中文

摘要

该文首先介绍二语词汇附带习得策略及相关理论,其次详蛔分析了阅读中的二语词汇附带习得的影响因素及相应对策,探讨了教学中如何促进二语词汇附带习得,最后就二语词汇附带习得提出了直接学习和附带习得相结合的课堂模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	巫华华	江西师范大学外国语学院	2	0	0.0	0.0
2	肖丽萍		2	0	0.0	0.0