优化数学课堂教学系统提高教学效率

• 作者: 颜念武
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 学习最优化 数学教师 课堂教学系统 教学效率 基础知识 思维方式 学习习惯 优质课
• 年，卷（期）: 2011,（19）
• 所属期刊栏目: 德育课堂
• 页码范围: 94-94
• 分类号: G434
• 字数: 2387字
• 语种: 中文

摘要

每位数学教师都希望自己的每堂课都是成功的好课。有时听了名师的优质课或是看了名师的教案以后，总想亲身实践一下，然而效果往往并不理想。这是为什么呢？原因在于每堂课中并没有把教授最优化和学习最优化相应地融合在一起。换言之，如果只注重教师教授的优化，而忽略了学生原有的基础知识，学习习惯以及思维方式，就达不到学习的最优化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	颜念武	安徽省巢湖市炯炀镇中心学校	9	0	0.0	0.0