基于学习策略培训的“写长法”大学英语教学模式初探

• 作者: 张景发 钟慧
• 来源期刊: 海外英语(中旬刊)
• 学科: 教育
• 关键词: 写长法 学习策略 英语教学
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 教改新论
• 页码范围: 164-165
• 分类号: G642
• 字数: 3329字
• 语种: 中文

摘要

长期以来,我国在大学英语教学方面存在着重输入,轻输出的问题,二语习得者不能有效地运用英语.笔者尝试性地提出在非英语专业的大学英语教学中采用王初明教授提出的“写长法”理论,辅以学习策略培训,以期解决中国环境下大学英语教学中二语习得者语言输出不足的问题,提高非英语专业学生的英语应用能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张景发		40	45	4.0	5.0
2	钟慧		2	2	1.0	1.0