小组合作学习策略在高职教学活动中可行性和有效性的调查分析

• 作者: 李海霞 赵凌
• 来源期刊: 商情
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作学习 高职课堂教学 可行性 有效性
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 146-147
• 分类号: G441
• 字数: 3380字
• 语种: 中文

摘要

本文在以问卷调查和访谈数据为依据,对高职院校小组合作学习策略应用进行可行性和有效性分析,旨在探索一种真正改进教学方法,优化课堂教学机制,切实培养学生学习兴趣与合作意识,提升学生合作与探究能力的小组合作学习策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李海霞		25	50	4.0	5.0
2	赵凌		6	18	2.0	4.0