如何培养学生提出问题的能力

• 作者: 黄汉云
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 提出问题能力 引导学生 培养 教学理念 问题意识 学习能力 保护和发展 课堂标准
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 素质与能力
• 页码范围: 161-161
• 分类号: G633.6
• 字数: 2139字
• 语种: 中文

摘要

一、充分认识培养学生提出问题能力的重要性 新课程的改革正在发展，新课程的核心教学理念是以学生的发展为主，实现让学生从“要我学”到“我要学”的根本转变。《数学课堂标准》明确指出：让学生学会从数学角度提出问题。因此我们教师要保护和发展学生的问题意识，进行问题型教学。我们的教学应该以培养学生良好的问题意识为目的，引导学生从问题中学习，在学习中找问题，切实提高学生的学习能力，为学生架起问题的桥梁，让他们积极探索未知知识的世界。如果不会发现问题、提出问题，就谈不上解决问题。爱因斯坦指出：“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要。”因此，我们在课堂教学中，要以问题教学为主线，通过教师的引导和启发，培养学生的问题意识，养成一个提出问题的良好习惯。