独立学院Java课程教学"策略"探索

• 作者: 崔亚楠
• 来源期刊: 中国科技信息
• 学科: 工学
• 关键词: Java程序设计 教学策略 面向对象思维 实验实训教学改革
• 年，卷（期）: 2011,（16）
• 所属期刊栏目: 科技教育创新
• 页码范围: 181-182
• 分类号: TP312.2-4
• 字数: 3452字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-8972.2011.16.124

摘要

本文从对Java程序设计面向对象的特点分析,根据独立学院学生自身特点,教师应该在教学中应采取的"双备"策略和"步步为营"策略进,需要根据Java语言的特点调整教学目标,提出了先做基础实验后将以项目为指导引入到实验实训教学中的观点,通过项目教学提高学生学习兴趣和自信心,同时在教学中注重学生自学能力、团队合作能力、职业素质能力的培养与提高.通过多策略的结合培养出综合素质好的学生,满足市场人才需求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔亚楠	广西工学院鹿山学院计算机工程系	3	4	1.0	2.0