构建青年教师专业发展激励机制的必要性和可行性——以重庆市两江中学校为例

• 作者: 孙峰霞
• 来源期刊: 新课程：教育学术
• 学科: 教育
• 关键词: 青年教师 教师专业发展 激励机制
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 87-88
• 分类号: G650
• 字数: 2823字
• 语种: 中文

摘要

从中央教育精神和学校实际出发,分析构建学校青年教师专业发展激励机制的必要性,并设想出构建学校青年教师专业发展激励机制的研究策略,以论证其可行性,为重庆市两江中学校的长远发展和师资潜力开发提供了坚实有力的前期研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙峰霞		6	2	1.0	1.0