词汇附带习得与外语阅读教学

• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 工学
• 关键词: 外语 阅读教学 词汇附带习得 启示
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 博士·专家论坛
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: TN912.34
• 语种: 中文

摘要

在外语学习中,阅读是所有其它技能培养的基础,词汇附带习得是学生扩大词汇量的有效手段之一。随着信息时代的到来,外语学习资源也日益丰富,教师若能充分地、广泛地利用这些资源,高度重视并讲究阅读教学的方式方法,必将更好地引导和促进学生形成良好的＂词汇附带习得＂能力,从而使学生在阅读中收获更大,其语言运用能力也会百尺竿头,更进一步。