中学数学课堂渗透数学思想方法与途径

• 作者: 王慧
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 逻辑 化归 思想
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 科学教育
• 页码范围: 158-159
• 分类号: G633.6
• 字数: 1923字
• 语种: 中文

摘要

数学思想方法是数学基础知识的重要组成部分.它反映了数学的本质特征,是对数学概念、原理和方法的本质认识,是分析和处理数学问题的指导思想.掌握数学思想方法可以提高解题能力.教师在讲授数学知识的同时,更应注重数学思想方法的渗透和培养,把数学思想方法和数学知识、技能融为一体,不断提高学生的思维能力,解题能力及联系实际的能力.下面就上述几种主要数学思想方法及其在数学中的渗透,谈谈一些粗浅的看法和体会.