有效性是课堂教学的生命

• 作者: 马小雷
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 历史 课堂教学 教学有效性
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 230
• 分类号: G623.4
• 字数: 2148字
• 语种: 中文

摘要

有效性是课堂教学的生命.什么是课堂教学的有效性呢？教学论专家余文森教授作过很通俗的界说:“课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获、有提高、有进步.具体表现在:学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会；在情感上,从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣到感兴趣.”因此,只有当有效性作为一种价值观深入到教师和学生的内心之后,追求历史课堂教学有效性的实践活动才能产生出其应有的效果.