浅谈大学学术自由的教学理念

• 作者: 宋金玲
• 来源期刊: 价值工程
• 学科: 教育
• 关键词: 大学 学术自由 教师 学生
• 年，卷（期）: 2011,（22）
• 所属期刊栏目: 教育与培训
• 页码范围: 190
• 分类号: G42
• 字数: 1606字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-4311.2011.22.135

摘要

本文结合自身在学术和教学过程中的经历从狭义方面谈了一下自己对学术自由的看法,结合实践提出三个观点:学术自由是推动学术发展的动力;学术自由是产生创新的源泉;学术自由是提高教学质量、促进知识吸收的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋金玲	内蒙古科技大学稀土学院	36	45	4.0	5.0