解读英语课堂词汇学习的策略

• 作者: 陈丽娟
• 来源期刊: 学园：教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 英语课堂 词汇学习 学习策略 “点金术” 解读 学习技巧 语言学科 学习方法
• 年，卷（期）: 2011,（22）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 93-93
• 分类号: G442
• 字数: 1961字
• 语种: 中文

摘要

英语作为一门语言学科，很多人都认为只要注重日积月累，强学博记，靠勤奋努力就可以学好，把多听、多说、多读、多写当做学习策略，这是对学习策略的误解。学生在课堂上，不仅仅是为了学知识，更重要的是学习和掌握“点金术”，所谓“点金术”，也就是学习策略。学习策略并不是学习方法和学习技巧，方法和技巧只是学习策略的一部分，学习策略涵盖的意义比方法和技巧要广。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈丽娟		4	0	0.0	0.0